ריפלקציה-רוני 1. למדתי מהנושא איך זה היה לחיות בתקופה שהיה את המשטר ושפעם היו חוקים נוקשים שאסור להפר אותם , ואני הבנתי כמה טוב שאנחנו מדינה דמוקרטית מפני שאם יש רק דעה אחת שמחליטה על כולם אז לא כולם מרוצים ואין דיון על הדעות אלא יש שולט אחד שמחליט. 2. הדברים שבהם נהנתי במהלך הכתיבה הם שהמידע שלקחנו היה מהאינטרנט ויותר מעניין וכיף לעבוד עם המחשב מאשר מספר, וגם התנסות עם כתיבת הבלוג. הקשיים שעלו במהלך העבודה היה אני ודנה לא הצלחנו ממש להיפגש לעבוד עליה, אבל התמדדנו איתה בעזרת הבלוג , פתחנו את אותו האימייל כל אחת בבית שלה ועבדנו עליו ביחד. המיומנות ששיפרתי זה כתיבת הבלוג , למדתי איך לעבוד איתו . היתרון שהיה בעבודה זו בעקבות הבלוג הוא שיכלנו לעבוד על העבודה מבלי להיפגש. והחיסרון שלא הבנו ממש איך לעבוד איתו ולקח לנו זמן להבין. במהלך הכתיבה למדתי על עצמי שגם החומר הזה מעניין מאוד, וגם שאני מסתדרת עם מחשבים ממש טוב.
רשומות
משימה 2 דמות 2
- קבל קישור
- X
- אימייל
- אפליקציות אחרות
שמי הוא גרטל, אני ממכפר רוטאנברג, גרמניה , אני חברה בשלטון, השלטון עומד המנהיג ומתחתיו קבוצת עילית המשולבת בתפקידי מפתח בניהול חיי המדינה שזה אנחנו אני רוצה לספר לכם היום את נקודת המבט של חברי השלטון הגרמני, מפני שאנשים אוהבים להוציא אותנו אנשים רעים או שקרנים. אז תחילה אני יגיד לכם שכל מה שאנחנו עושים הוא רק בשביל תושבי הכפר , שלא תמיד מבינים זאת במיוחד עורכי העיתון שטוענים שהם לא יכולים להביע את דעותיהם האישיות מפני שאנחנו אוסרים עליהם לכתוב הכל, לדוגמה אם קרה אירוע עם המנהיג שלנו, ולא דבר טוב והעיתונאים רוצים לפרסם אז לא ניתן להם בשום פנים ואופן ! אסור שלמנהיג שלנו יהיה שם רע! בתור חברה בשלטון אנחנו רוצים שכולם יכבדו את המנהיג כי בשלטון שלנו אנחנו דואגים שכולם יענו בצייתנות רבה למנהיג ויעשו כל מה שהוא אומר. בתור חברת המועצה אני גאה ותומכת בכל מה שאנחנו עושים כי כל מה שאנחנו עושים הוא לטובת האזרחים שלנו והדרך הכי טובה היא להקשיב למנהיג שלנו ולחוקי השלטון שלנו כמו שהיה בימים הזוהרים.
משימה 4- דנה
- קבל קישור
- X
- אימייל
- אפליקציות אחרות
1. למדתי מהנושא הזה שהמשטר הטוטליטרי הוא קיצוני, ומסוכן מכיוון שאם תנהג בצורה שמפרה את החוקים, ההשלכות יהיו חמורות. אם אני הייתי אזרחית בגרמניה הייתי מנסה לברוח למדינה בה השלטון הוא לא טוטליטרי. מכיוון שהצורה בה השלטון דואג שתושביו יאוכפו את החוקים הם קשים וקיצוניים. בנוסף לכך יש מעט זכויות ואין שוויון. השליט עושה מה שהוא רוצה ללא התחשבות באזרחים. כאזרחית במדינה מודרנית הבנתי שאנו צריכים להודות על כך שקיימת לנו האפשרות של חופש הביטוי, הזכויות, וכמובן שוויון בין כולם. 2. רפלקציה אישית : · במהלך הכתבה נהנתי לכתוב את נקודות המבט של האזרחים ולנסות להבין ולהרגיש איך האזרחים מרגישים כאשר המשטר בארצם הוא טוטליטרי . · לא היו קשיים . וכל שאלה הייתה מעניינת לכתיבה. · שיפרתי את מיומנות הכתיבה . למדתי להתבטא מתוך נקודת מבט אחרת . ההיתרון בבלוג הוא שנוח לכתוב את העבודה וקל לשמור אותה, והכל מסודר. ...
משימה 5
- קבל קישור
- X
- אימייל
- אפליקציות אחרות
תגובה לעבודתן של אגם וגל. בעבודתכן ניתן לראות שהשקעתן זמן ומחשבה. כתבתן בצורה מפורטת על מאפייני המשטר הטוטליטרי ברוסיה, והבאתן דוגמאות והסברים מחיי היום יום של התושבים. הראתן בצורה יפה את האיסורים שכופים המשטר על התושבים, כעיתונאי וחבר בפרלמנט. נהננו לקרוא את עבודתכן והחכמנו רבות. -שאלה שעולה לנו: למה העיתונאי לא כותב מאמר שבו הוא יוצא נגד השלטון ומנסה לסחוף אחריו עוד אנשים נגד השלטון?
משימה 3- דגל השלטון
- קבל קישור
- X
- אימייל
- אפליקציות אחרות
נקודת מבטה של אווה מכפר רוטאנבארג, עובדת כעיתונאית. דגל זה הוא הדגל של השלטון שלנו בגרמניה, ניתן לראות אותו בכל מקום. למשל, במצעדים ובתהלוכות שנערכות על בסיס קבוע על מנת לפאר את המנהיג ואת המשטר שלנו. בבתי הספר,בעיתונים, ברחובות, על מכוניות, בגדי החיילים וחברי השלטון ועוד. לפני שאספר לכם מה הדגל מסמל בשבילי, אסביר לכם עליו קצת. דגל צלב הקרס עוצב בידי היטלר עצמו בקיץ 1920, דגל אדום עם דסקה לבנה ומרכזה צ לב קרס שחור. הבחירה בשילוב הצבעים שחור-לבן-אדום לא הייתה מקרית, הצבעים הללו משמשים את הדגל ומהווים "את ההרמוניה המזהירה ביותר בעולם" , לפי מה שהם אומרים . לצבעיו יש משמעות נוספת לפי דבריו של היטלר בנאומו שנשא אתמול, "באדום אנו רואים את הרעיון החברתי של התנועה, בלבן את הרעיון הלאומי, בצלב־הקרס את שליחות המאבק למען ניצחון האדם הארי" . אני לא מאמינה בדבריו, מכיוון שאני לא מאמינה בגזע הארי ובמה שהוא מסמל. לפי איך שחונכתי במשפחתי, בני האדם שווים. ולכן כל פעם שאני פוגשת בדגל, עולות בי תחושות רעות, עד כדי צמרמורות. מאז שהשלטון נבחר הטילו עלינו ה...
משימה 2 דמות 1
- קבל קישור
- X
- אימייל
- אפליקציות אחרות
שלום אני אווה מכפר רוטאנבארג, אני רוצה לספר לכם על נקודת המבט שלי על התנהלות המשטר מבפנים. אני עובדת כעיתונאית ונחשבת למאוד מצליחה בכפר שלנו, ויש כמה הגבלות שהמשטר כופה עלינו, שמפריעות לי לפרסם כתבות וכמובן שדבר זה פוגע בי מכיוון שאני לא יכולה לפרסם דברים שהכפר צריך לדעת, לפעמים אני צריכה לשקר בכתבה רק כדי שיראו את הצד הטוב של המשטר ואני פה כדי להוציא את האמת החוצה. קודם כל, אינני יכולה לפרסם כל כתבה שאני רוצה. ואני לא יכולה לכתוב כל מה שאני חושבת מפני שאני צריכה כמובן לקבל אישור. הכתבה צריכה לעבור בדיקה (על ידי צוות מטעם השלטון) ולראות שבכתבה אני לא מוציאה לשלטון שם רע, כלומר תמיד בכתבות יראו את הצד הטוב של המשטר ולא את הצד הפחות טוב. בנוסף למנהיג יש שליטה בלתי מוגבלת בכל מנגנוני השלטון והתקשורת, כלומר גם עיתונאות, זה מתקיים על ידי גיוס אמצעי התקשורת, ופיקוח נוקשה על המערכת . אני יספר לכם סיפור אמיתי שקרה לי לפני חודש בערך, פרסמתי בעיתון כתבה על מה שקורה אצלנו בכפר כמו כל חודש, כתבתי טיוטה לכתבה שבה סיפרתי שהמנהיג שלנו איחר לאירוע הכי חש...
משימה ראשונה- מאפייני המשטר הטוטליטרי בגרמניה
- קבל קישור
- X
- אימייל
- אפליקציות אחרות
מאפייני המשטר הטוטליטרי בגרמניה המפלגה הנאצית עד עלייתה לשלטון (1932-1919) שמותינו- גרטל, אווה מהכפר רוטאנבארג המשטר הטוטליטרי מאופיין בכמה מאפיינים עיקריים: היום יום שלישי, 1930 לפני כ-11 שנים המפלגה הנאצית שבראשה עומד היטלר נבחרה, והחלה לשגשג. המשטר הטוטליטרי בארצנו שואף לשנות את מציאות החיים במדינה באמצעות אכיפת אידיאולוגיה אחת המוכתבת בידי השלטון. -המשטר דוא ג להציג את ההווה כגרוע מאוד והוא יוצר שאיפה להחזיר את הימים הזוהרים. 2 .מנהיג אחד — בראש המדינה עומד מנהיג אחד שמרכז בידיו את כל העוצמה הפוליטית. תפיסת החברה במדינה הטוטליטרית מתייחסת בביטול אל ערך האדם ואל השוויון בין בני האדם. המנהיג נתפס כנושא שליחות אלוהית להנהיג את המדינה. באמצעות מנגנוני המפלגה שבראשה עומד המנהיג, אנחנו הציבור חייב לתמוך במנהיג ואנו נדרשים להתנהג בצייתנות מוחלטת למנהיג. 2. סביב המנהיג מתקיים פולחן אישיות אימתנותו ושליטתו הבלתי מוגבלת בכל מנגנוני השלטון והתקשורת. דבר זה מגביל אותם בפרסום היוצא כנגד התקשורת. פולחן האישיות מתקיים על ידי גיוס אמצ...